1．模型內(nèi)涵具有悉數(shù)性
家庭沙盤是指在家庭生計中，由建筑對其子所實施的沙盤和影響。也可指家庭成員之間互相學(xué)習(xí)、互相實施的一種沙盤。它所觸及的內(nèi)容比學(xué)校沙盤要豐盛得多，具有較多的實質(zhì)沙盤。在靈、德、智、體、美、群上悉數(shù)包羅。
2．模型影響具有廣泛性
模型的性格、習(xí)氣在孩童時底子構(gòu)成。建筑怎樣教模型，模型長大就成怎樣的人。建筑高實質(zhì)的沙盤，模型就構(gòu)成高實質(zhì)的質(zhì)量。建筑對子的擇業(yè)、處世、外交、婚姻等方面都有非常重要的影響。家庭沙盤不僅是基礎(chǔ)沙盤，并且是主導(dǎo)沙盤，給模型以深入骨髓的影響。它可以左右模型的終身。
3．模型作用具有滲透性
因為建筑與子長時間的同處，建筑的一言一行、一舉一動，模型都看在眼里。模型在大都情況下都是模仿建筑們的言行舉止，建筑對模型的一馬當先隨時可見。家人的聯(lián)絡(luò)、文化氛圍、生計習(xí)俗、喜愛特長等城市滲透到模型幼小的心靈里面去，真可謂“耳濡目染，不學(xué)也能”，“潛移暗化，天然似之”。
4．模型方法具有活絡(luò)性
模型沒有萬能的公式，每個建筑和自己的模型都有一同的同處之道。當然沒有固定的方法，可是，它不受時間、地址、場合、條件等方面的束縛，可以隨時隨地進行。建筑需求自己動動腦筋，運用可運用的機遇，用模型易為接受的方法，活絡(luò)施教。對異常的模型，要對癥下藥，以便能充分發(fā)揮他們的特長。
5．模型材料具有多樣性
模型不是象學(xué)校沙盤那樣有講堂、有教材、有系統(tǒng)地進行。不是拿著書本在灌注，其材料不是單一的。你可以“盤中餐”作材料，來說明“粒粒皆辛苦”的道理；你可以一草一木作材料來評論萬物的來歷，你可以周邊工作作材料，來說明做人的原則；你可以帶模型到大天然中，體會神創(chuàng)造的秀美，探問大天然的知識，你可以帶模型到動物園去……
6．模型聯(lián)絡(luò)具有稀罕性
家庭沙盤是依據(jù)血緣聯(lián)絡(luò)而構(gòu)成的親情沙盤。這種沙盤與一般的沙盤有著無法比擬的優(yōu)勢，因為建筑與子間存在著血緣聯(lián)絡(luò)，也天然存在著生計的依托聯(lián)絡(luò)。這種聯(lián)絡(luò)有著品質(zhì)感染的作用，是一種無形的力氣。這種聯(lián)絡(luò)的沙盤是不必心存防備的親密無間的沙盤。
7．模型目的具有對準性
因為建筑與模型有著血緣的稀罕聯(lián)絡(luò)，模型與父母向陽同處，互相探問，子便非常直接地向父母傾吐心聲，模型單純純真，生計真實，父母看在眼里較明晰。“知子莫過父，知莫過母”，所以建筑可以對準模型的理論進行沙盤，并且發(fā)現(xiàn)問題可以及時地糾正。
8．模型風(fēng)格具有繼承性
學(xué)校有校風(fēng)，家庭有家風(fēng)。中國人稀罕注重“家風(fēng)”，好的家風(fēng)要世代相傳。我們在家庭里接受了父祖輩的沙盤后，往往在自己成家立業(yè)后，會用一樣的方法去沙盤后代，用自己所接受而構(gòu)成的觀念知道去影響后代。每一位建筑應(yīng)將好家風(fēng)向下一代教授。
9．模型環(huán)境具有特定性
任何模型都是在特定環(huán)境的影響下成長的。對模型來說，起較大作用的應(yīng)是家庭環(huán)境，因為模型早期的生計絕大部分時間是在家庭中度過。家庭環(huán)境是影響模型成長的一個環(huán)境。家庭是模型的陰間，快樂諧和的家庭環(huán)境較有利于模型的健壯成長。模型的心靈是單純質(zhì)樸、潔白無瑕的，有什么樣的環(huán)境熏陶，他就會被造就成什么樣的人。
10．模型導(dǎo)向具有抉擇性
法國作家巴爾扎克曾說過：“抉擇將來的是模型，抉擇模型的是母親，民族的將來掌握在母親手中?！弊鳛橹鲗?dǎo)沙盤的模型，起主導(dǎo)作用的母親尤為重要。身為模型一任沙盤的建筑自身需求前進實質(zhì)，一同需求掌握方法，因為你的模型導(dǎo)向?qū)δＰ偷膶砥鹬駬裥缘淖饔?，能影響模型的終身。